자유 라이센스로 쓰는 어드벤트 캘린더라고 하는 것으로, 공유가 자신의 발전에도 연결된다, 라고 하는 이야기를 해 갑니다.

학습의 5단계

끊임없이 진화하는 세계에서 살아가는 IT 엔지니어에게 요구되는 일의 성격상, 학습은 빠뜨릴 수 없는 요소의 하나가 됩니다. 그렇다면 학습할 때 어떤 단계를 밟아야 합니까?

하나의 사고방식으로서, 타이틀에도 한 「알기・알기・한다・할 수 있는・분담한다」의 5단계, 라는 개념이 있습니다.

알다

첫째, 어떤 것이 있는지 "알기"로 모든 것이 시작됩니다. 이전에 쓴 하지만, 희미해도 「이런 것이 있었다」라고 알아 두는 것으로, 거기로부터 검색해 정보에 연결할 수 있으므로, 체계적이 아니고 살짝 알고 두는 것도, 1개의 스타트 라인 됩니다.

이해하다

쓰고 있는 것을 이해하는 단계입니다. 하나의 언어를 마스터하면 같은 패러다임의 언어로 이 단계라면 바로 도착할 수 있게 됩니다.

다만, SQL이나 함수형의 언어와 같이, 지금까지 하고 있던 것과 패러다임이 다른 경우, 그 패러다임을 받아들이기에는 또 장애물이 있을 가능성도 있습니다.

할

튜토리얼계의 교재에서도 「이것이라든지」라고 강조되고 있습니다만, 어떤 일이라도 좌학만으로 끝낼 수 있는 것이 아니라, 실제로 손을 움직여 사용해 보지 않는 것에는 익히는 것은 없습니다. 자신, 정보 처리 안전 확보 지원사의 전신인 정보 보안 스페셜리스트를 취했을 때, 실제의 서버를 운용해 온 경험이 크게 도움이 되었다고 느꼈습니다.

할 수 있는

무언가를 만들어낸 순간, 라는 것은 상당한 달성감에 싸인 것입니다만, 그것 뿐만이 아니라 「만들었다」라고 하는 경험치도, 꾸준히 몸에 옵니다.

나누다

「자신 혼자서 할 수 있게 된다」와, 「그것을 타인에게 설명할 수 있게 된다」는 것은, 또 1단 달라집니다. 실제로, 문장에 일으키려고 하면 그 단계에서 새로운 지식을 얻을 수 있는 것도, 결코 드물지 않습니다(그것을 이용한 디버그 기법의 하나가, 오리의 인형에게 말을 건 “러버덕 디버그”입니다).

「분배하는」방법도, 여러가지 존재합니다. 직장 동료 등에 설명하는 것도 하나의 나눔입니다. Qiita와 같은 플랫폼에 발신하는 것도 있고, StackOverflow나 Teratail과 같은 기술계 Q&A 사이트에서 답변해 보는 것도 좋을 것입니다.

그리고, 이전에 쓴 것처럼 자신은 위키피디안으로서도 활동하고 있으므로, 미국의 암호화 수출 규정 , DUAL 테이블 , 트라이 그래프 , 문서형 선언 등, 하고 있고, 그 과정에서 조사한 것이 몸에 붙어 있는 인상도 있습니다.

게다가 넷상에 업로드한 문장에 자유로운 라이센스를 적응해 두면, 재이용이나 파생물의 구축도 용이해져, 한층 더 여러가지 퍼져 갑니다(wikipedia도 CC-BY-SA 3.0＋GFDL이라고 하는, 카피레프트의 자유로운 라이센스가 되고 있습니다).

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