목차

1. 과제에 대하여
2. 앱 정보
3. 목표
4. 특징에 대하여
5. 작성한 행정에 대해
6. 기타(앱 구성)

1. 과제에 대하여

「과제가 쌓여 버린다… 거리로 진행되지 않는다… ”사람이 많다! ! 그 때문에 자신의 전력으로 테스트를 받을 수 없고, 슬픈 결과에・・・. !
우리 학교에서는 시험 기간 동안 학습 계획을 인쇄에 기입하고 선생님에게 제출했습니다. 쓰는 것을 잊어 버리거나 제출을 잊거나 매우 힘들었습니다. ! 라고 생각했습니다.

2. 앱 정보

이 응용 프로그램은 공부 계획을 세밀하게 세울 수있는 응용 프로그램입니다
하루의 목표를 세우고, 몇시부터 몇시까지 무엇의 교과의 무엇을 하는지, 세세하게 계획을 세울 수 있습니다. 1일의 공부가 끝나고, 그 날의 반성도 쓸 수 있고, 다음의 공부에 살릴 수 있습니다. 그리고 학교와 학원에서 사용하는 경우 선생님에게 데이터를 보내고 조언과 코멘트를받을 수 있습니다! !

3. 목표

계획을 잘 세우지 못하고 어려운 학생

실제로 우리도 계획을 잘 세우지 못하고, 잘라서 공부하고 후회한 것이 많이 있습니다.
프린트에서의 계획은 역시 쓰는 것이 귀찮았고, 계속해서 계속할 수 없었습니다. 그런 학생들은 많다고 생각합니다. 지금의 학생은 학습의 목표도 세우지 않고, 의지가 저하하고 있는 사람도 많다고 느끼고 있습니다.

4. 특징에 대하여

・하루의 목표가 세워진다

・시작하는 시간, 끝나는 시간을 쓸 수 있다

・무슨 교과를 하는지 쓰고, 전문적인 교과는 스스로 박아 넣을 수 있다

・그 교과를 어떻게 공부하는지, 내용을 쓸 수 있다

・성취도를 쓸 수 있다

・하루의 반성을 기입해, 다음 번의 공부에 연결할 수 있다

・선생님에게 계획을 보낼 수 있고, 거기에 코멘트나, 어드바이스를 받을 수 있다

5. 작성한 행정에 대해

①아이디어를 나눈다
우선 과제를 찾아 그것을 해결하기 위해 무엇이 필요한지를 생각했다.

② 나온 아이디어를 종이나 스티커 메모를 사용해 정리해 간다
어쨌든 나온 의견은 내보내고 정리했다.

③ 생각한 앱에 어떤 기능이 필요한지 생각한다
사용하는 사람들을 상상해, 이 기능이 있으면 편리하다든가,
사용할 수 없다는 것을 생각하면서 갔다.

④ 킨톤을 사용하기 쉽도록 앱의 구성을 생각했다
보기 쉬움을 중시하고, 간단하게 정리할 수 있도록 생각해 갔다

6. 기타(앱 구성)

이것을 입력하면 ...

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