HDOJ 2079 수강 신청 시간 (문제 수정, 문제 읽 기 주의) (모 함수 템 플 릿 문제)
수강 신청 시간 (제목 수정, 문제 읽 기)
Time Limit: 1000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others) Total Submission(s): 3707 Accepted Submission(s): 2912
Problem Description
또 수강 신청 시간 이 되 었 습 니 다. xhd 는 수강 신청 표를 보고 멍 해 졌 습 니 다. 다음 학기 가 좀 나 아 지 려 고 n 학점 을 배 우 는 데 몇 개의 조합 이 있 는 지 알 고 싶 습 니 다.네가 그 를 좀 도와 라.(xhd 는 같은 학점 의 수업 은 다 르 지 않다 고 생각한다)
Input
입력 한 데이터 의 첫 줄 은 T 조 데이터 가 있 음 을 나타 내 는 데이터 T 입 니 다.각 그룹의 데이터 의 첫 줄 은 두 개의 정수 n (1 < = n < = 40), k (1 < = k < = 8) 이다.이 어 k 줄 이 있 고 줄 마다 두 개의 정수 a (1 < = a < = 8), b (1 < = b < = 10) 가 있 으 며 학점 이 a 인 수업 은 b 문 임 을 나타 낸다.
Output
각 조 의 입력 데이터 에 대해 하나의 정 수 를 출력 하면 n 학점 을 배 우 는 조합 수 를 나타 낸다.
Sample Input
2 2 2 1 2 2 1 40 8 1 1 2 2 3 2 4 2 5 8 6 9 7 6 8 8
Sample Output
2 445
템 플 릿 브러시 링
코드 는 다음 과 같 습 니 다:
#include<cstdio>
#include<cstring>
int c1[42],c2[42];
int val[10],num[10];
int main()
{
int t,n,m,i,j,k,used;
scanf("%d",&t);
while(t--)
{
scanf("%d%d",&n,&m);
for(i=1;i<=m;++i)
scanf("%d%d",&val[i],&num[i]);
memset(c1,0,sizeof(c1));
memset(c2,0,sizeof(c2));
for(i=0,used=0;used<=num[1];used++,i+=val[1])
c1[i]=1;
for(i=2;i<=m;++i)
{
for(j=0;j<=n;++j)
{
for(k=0,used=0;k+j<=n&&used<=num[i];used++,k+=val[i])
c2[k+j]+=c1[j];
}
for(j=0;j<=n;++j)
{
c1[j]=c2[j];
c2[j]=0;
}
}
printf("%d
",c1[n]);
}
return 0;
} 이 내용에 흥미가 있습니까?
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